来自 国际 2019-12-09 09:09 的文章

“为了留住根脉,我们一起创业”(侨界关注)

 

  启明中文学校部分师生在文化活动后合影。
  (照片由戴群提供)

 

  在美国加州硅谷这片全球闻名的创业“热土”,许多新一代华人移民来到这里,追寻梦想。

  10年前,有一群华人女性在硅谷开始一次特别的“创业”。不过,她们不是创办一家企业,而是开办一所中文学校,为华人新移民的下一代“留根”。

  

  “这里需要一所中文学校”

  11年前,一个偶然的机会,家住旧金山湾区圣何塞的杨敏珍认识了沈惠。

  当时,杨敏珍和丈夫移民美国近10年,在硅谷一家高科技企业担任软件工程师,两个儿子都在美国出生长大,大的叫袁鼎斋,8岁;小的叫袁泽坤,5岁。

  “我们想让孩子学中文,可是去离家最近的中文学校,开车得近1个小时。自己买教材回家教,不系统,也没那么多时间。”两个黄皮肤黑眼睛的孩子却说不好中文,这怎么行?杨敏珍为此发愁了很久。在她身边,有类似苦恼的华人工程师还有不少。

  沈惠那时是湾区另一所中文学校的副校长。她发现,随着来硅谷工作的华人新移民人数不断增加,位于硅谷中心的圣何塞成为新移民的聚居地。

  “许多‘华二代’在这里出生。他们的父母大多是高科技企业的员工,工作繁忙,有心却无力顾及孩子的中文教育。”沈惠还记得,杨敏珍第一次见到她,就热切邀请:“沈校长,请你来圣何塞开一所中文学校吧!”

  家长们整理了圣何塞当地小学的学生名单,兴奋地告诉沈惠:“这里有60多名华人孩子呢!”可是,在海外做了10多年中文教育的沈惠心里明白,这个人数不足以支撑一所功能完备、有足够质量标准和规模的学校。

  但最后,沈惠还是来了。“这里有一群这么渴望学习中文的孩子。而且,孩子在一天天长大,时间不等人,他们需要一所中文学校。”

  2009年,经过沈惠和其他几位老师1年的筹备,启明中文学校在圣何塞正式成立。

  “我们花了整整一年时间,比对教材,搜集中文阅读材料,甚至自己动手编写课后作业。”与沈惠一起“创业”的戴群感慨,为了让生在海外的“华二代”能够真正学好中文、爱上中文,老师们动足了脑筋。

  除了常规课程之外,老师们还设计了许多中西合璧的教学活动。“在美国,每年4月的复活节都有捡彩蛋的习俗。在我们学校,彩蛋变成了一张张写着汉字的卡片。高年级的学生制作了5000多张字卡,撒在草地上,低年级的学生捡来念给大家听。”戴群说。

  渐渐地,越来越多孩子在这里“捡”起了中文。

  “我刚问儿子,你能说出一个中国成语吗?他随口就说:‘自相矛盾’。”一位名叫苏晓玲的华人家长告诉记者,她的儿子龚家禾今年12岁,在启明中文学校坚持上了7年周末班。平常,这个“华二代”经常会冷不丁蹦出几个成语,还能用一口流利的中文与生活在中国的奶奶、外婆交流。

  “用文化敲开孩子的心门”

  如今,在启明中文学校,从学前班到高中10年级,一共开设了41个中文班。学校的中文学分可以直接转换成美国公立及私立高中或大学正式认可的外语学分。

  “我们在教好中文的同时,还要用中国文化敲开孩子的心门。”在学校创办之初,沈惠作为校长,就有一个坚定的想法,不仅要建一座教授中文的课堂,还要打开一扇认识中国的窗户。

  为此,学校开设多门介绍中国文化的课程,举办各类庆祝中国传统节日的活动。“学校创办第一年,我们就组织了8场文化活动。逢年逢节必过已成为学校的传统。每个中国的传统节日,我们都不落下。”沈惠说。

  每年暑假,学校都会举办“璀璨中华”夏令营。在为期两周的夏令营中,老师们以“走遍中国”为主题,选定一座中国城市,邀请当地民俗文化传承人来学校现场展示传统手工技艺。

  有一年,彝族漆器传统技艺传承人吉伍巫且,从四川大凉山深处的“彝族漆器之乡”喜德来到硅谷,不仅带来了独具地方民族特色的各类漆器制品,还带着学生们一起动手制作彩绘漆器酒杯。

  在吉伍巫且的指导下,学生们用细细的毛笔,蘸上漆树黏液、朱砂、石黄等天然品制成的颜料,以黑漆为底,以红、黄二色为髹饰色,在一个个小酒杯上描画出富有彝族风情的花纹。

  “孩子们喜欢极了!有个男孩跟我说,他要好好保存自己做的小酒杯,等成年时拿它来品人生中的第一杯酒。孩子们受到的文化熏陶可能会潜移默化地影响他们今后的生活。”在学校任教6年的刘蔚说。